“砥砺十年奠基未来”，结合第十个学前教育宣传月，回顾扶风县段家镇中心幼儿园老师的十年，从初识，到熟知，再到坚守，她们一直踏实、勤奋、努力地工作，参与了幼儿园十年的发展，也记录了自己十年的成长与蜕变。

下面我们一起来看看段幼教师在学前教育工作中的这些年！

杨祎晨老师

年5月20日，“全国学前教育宣传月”如期而至。今年是实施“十四五”规划的开局之年，是“全国学前教育宣传月”启动十周年，是《3-6岁儿童学习与发展指南》颁布十周年，更是全国砥砺奋进推动学前教育跨越式发展、推进科学保教取得重大进展的十年。时光总在人忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉学前教育改革已十年，我成为一名幼儿教师也已近六个年头，有幸了解着、经历着学前教育改革成果从近乎为零到如今的初步繁盛，同时也见证着段幼一路向下扎根、向阳生长的蜕变。

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年：这一年，是我进入幼儿园的第一年。入园后我了解到，幼儿园是扶风县教体局批准，段家镇人民政府申报的唯一一所镇公办园，占地面积平方米，内设大、中、小班8个班，进行分班教学，配有音体活动室、图书室、教玩具室等公共部室，室外活动区域铺设塑胶草坪，配有新型滑梯、攀爬、蹦床大型玩具等运动器材。室内每班配有电钢琴、多媒体电视、录音机、饮水机、足量的玩具和幼儿图书。室内环境舒适，全采光。寝室洁净、温馨，盥洗设施便利适宜。

刚开学的那段日子，整天听着孩子们的哭声，还有一堆的案头工作等着我去做，甚至还有几个孩子一起尿湿了裤子……幼儿教师的工作是如此的平凡和琐碎。本属年轻的我，觉得好委屈。再想起在大学时，不知多少次在班会上、演讲台上高声颂扬着教师职业的伟大，不觉眼前一片迷茫。

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年：这一年，我园不断丰富硬件设施，相继添置了八台立式空调，增设了“科学发现室”、“美工室”等功能部室，新修了幼儿戏水池、饲养角等公共区域，开展了“走出去宣传”“请进来体验”“亲子游戏”等丰富多彩的主题活动，引导与帮助家长获得科学育儿方法，树立正确的儿童观，尊重幼儿的独立人格，倾听幼儿的心声，亲身感受让游戏陪伴孩子成长的重要。随着学前教育改革的不断推进，我园越来越重视“家园合力”，想要解决问题，就需要从源头开始，从家长方面开始转变思想，家园合力，孩子的能力才能得到真正的提升。

作为新老师，我不仅仅是在日常与家长交谈的过程中为家长渗透专业的育儿知识，也多次开展“体验式”家长会等活动，让家长现场做游戏体验“放开手”的重要性，放手让孩子自己去尝试、去体验失败，从而在一次次的体验中掌握技能。

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年：这一年，全园攻坚克难、以创促优，全园上下合力创建宝鸡市一类幼儿园。创建是磨炼、学习的过程，是发展、提高的过程。通过创建，我园明确了“一切为了孩子，为了孩子一切”的办园宗旨，明晰了“以人为本”的办园理念，优化了育人环境，增强了课程意识，提升了专业素养。7月，我园顺利创建为“宝鸡市一类幼儿园”，幼儿园将此作为新起点再启航。

为了提高自身素质，适应工作的需要，我努力克服各种困难，改善自己的知识结构，为做好幼教工作打好基础，为了学习先进经验，我还订阅了幼教刊物，并有选择性的阅读，记好笔记，平时也不失时机地向周围老师学习，积极听老教师讲课，取人之长补己之短。在业务上，为了不断提高自己的教育水平，我为自己制定了个人成长记录，不断认真学习他人的优秀经验。

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年：这一年，我园的社会实践活动越加丰富。孩子们在周边农田里感受着四季变化，走上街道了解身边的各行各业的工作特点，幼儿自己制定计划，设计路线。他们对园外世界有了更全面的认识。

作为新时代的幼儿教师，也应与时俱进，及时吸纳新思想、新知识、新信息，不断吸收能够提高自己教学水平的有用信息，我积极参加各项学习和培训，不断提高自身的业务水平。培训时，多听、多看、多记，进行反思，并多次荣获“优秀学员”称号，最后将学到的东西带回幼儿园，和老师们一同分享、一同教研、一同进步。

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年：特殊的一年，为给幼儿创设一个温馨和谐的生活、学习环境，更好地发挥环境的教育功能，疫情期间，我园教师提前到岗，对幼儿园一、二楼吊饰、楼道板块进行了环境创设，我们充分根据幼儿年龄特点，大胆构思、精心创设、并采用多种材料，为幼儿创设温馨舒适、寓教于乐的生活环境。

特殊的时光，特殊的陪伴。疫情期间，作为老师，我们不断探索线上教学方式，充分运用