时间:2021/5/19来源:本站原创 作者:佚名 点击: 61 次
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或许,到目前为止,很多人的脑海里并不存储“铭贤学校”和“孔祥熙”这两个词,更不知道“铭贤学校”和“孔祥熙”这两个词与山西和中国的现代化建设事业有什么关联,当喜欢了解历史的读者能够跟着我耐心地沿着当年的路走一圈的时候,也许会帮助你超越以往对历史的简单认知。

01年,有一位名叫张泽石的八十岁的四川老人,为了完成一桩久久凝结在心头的愿望,勾勒了一个电视片拍摄提纲,联络了海内外留存的老人,从校友们那里募集了一笔资金,从中国跑到美国,从四川跑到山西,从山西跑到北京,走访了几十位当年的同学和这些同学的后代,经过精心剪辑,终于奉献出一部10集电视纪录片,免费赠送给有关联的学友和他们的后代,赠送给山西农业大学,也挂在了网上。因为这部电视片所涉及的内容,并不会讨得主流电视媒体的喜欢,所以,许多读者并没有留意。

由张泽石老人拍摄的这部口述历史电视纪录片,片名是《回顾山西铭贤学校百年之路》,通过数十位当年曾在铭贤学校就读的八九十岁的老人或他们的后代之口,披露了许多鲜为人知的铭贤往事,成为寻访当年铭贤学校的珍贵资料。循着这条线索,我又找到当年铭贤学校学生、现已九十多岁的李长华老人写的《旅客萍踪》,文中详细回顾了当年在铭贤学校就读的风雨飘泊的艰难经历。还有几年前从太原南宫旧书市场上购得的那本《孔祥熙述评》,里面粗勒介绍了孔祥熙的生平事迹。就凭这些,粗轮廓地了解了当年铭贤学校的办学情形,我为这些先贤们专心致志办学的精神所感动,将手中拥有的这些材料写成一篇吧,也许,它会促使我们思考一些值得我们   后来抗日战争了辗转数千里逃到我们家乡,我们家乡 一个姓曾的地主,他主动把自己一个寨子腾空,全部免费借给这个学校。这个学院就这样一直办了下来。政权改制后它就变成了“山西农学院”和“山西工学院”,然后跟美国交恶后每年的这个钱就没有了。那头也没有作任何解释,我们这头说“我们革命国家,谁要你帝国主义的臭钱”,就这样从建国以后这个钱就断了数十年。

流沙河谈到,到了改革开放初期,欧柏林大学的“山西基金会”派了一个工作人员,一个7岁的小伙子到中国大陆来,找到中国政府。问他有什么事情,他说你们国家从前有个铭贤学院还在不在?哦,大家就告诉他说这个铭贤学院从建国后就迁回了山西,在它的基础上办了一个“山西工学院”和一个“山西农学院”。然后这个小伙子就去找,找到里面一些老的教师,果然证明这是事实。考察后他就走了,也没有说什么话。过了一段时间美国方面就正式派代表来,说是要接触你们原来铭贤学院、现今是“山西农学院”和“山西工学院”的人,要拨一大笔款给他们。我们这边的官员听说有“美元”来,一下子豪情万丈!马上把工学院、农学院的党的领导,党委书记、院长每个单位派起代表团来。但是一接触没有发现一个真正是原来铭贤学院的人。人家“山西基金会”说你们来的都是官员,我们要见铭贤学院的人。怎么办? 才想起山西农学院有个右派分子是原来铭贤学院的,于是去把这个扫厕所的教授老头找来,说让你加入我们这个代表团,你走在前面。结果人家还认得到他,从此以后每年0万美元就没有断过,10万给农学院,10万给工学院。这样大家才知道,原来尽管夺取政权后这个钱就断了,但美国人一分钱都没有动,全部拿来存起连本带利增值了几十年,现在就能够每年拿出0万给这两个学校。

流沙河先生说,这是我一个在铭贤学院读过书的朋友讲给我听的,我听了当时就哭起来了。”

四十四年前在太谷这块土地上创建的铭贤学校,从此在形式上被裁撤。本来山西农学院理应继承铭贤的精神和传统,使之发扬光大,后来的农业大学也有许多校领导,十分珍惜铭贤所积累的经验并尊重铭贤的历史,但是好像有一个“无形的压力”笼罩着人们的思维,几十年来连“铭贤”这个名字也讳莫如深,回避还来不及,谈何继承?铭贤从此销声匿迹,无数铭贤学子好像是无母的孤儿,徒然叹息!

1年中美恢复建交后, 个欧柏林访华团来到成都时,成都的铭贤校友特别带领他们来到拱背桥街原造币厂旧地重游。大家在原铭贤学院大操场的地方齐唱铭贤校歌和欧柏林校歌(TenThousandStrong)。造币厂还残留了一些原来的厂房,万慕德很想再看看他曾住过的城墙上面的草房,只是城墙早已被拆掉,夷为平地了!范依礼比较幸运,他要当年的铭贤校友带他重访东升街旧居,原来的那栋二层楼竟然完好如初,他征得房主人同意后,进去一一参观,这是他们几位年轻代表一起住过的地方,他兴奋得不得了。

六十年后的年,山西农大出版的《山西铭贤学校办学评述》一书,实事求是地评价了铭贤的历史,开始改变了这种状况,这是值得庆幸的事情!李长华老人在《美洲铭贤校友会简报》第4期(年1月),为此书的发行叫好!

李长华老人说,山西农业大学校长办公室信德俭主任领衔编著的《学以事人真知力行――山西铭贤学校办学评述》一书,于01年4月出版发行。这本长达五十万言的巨著,详述了铭贤从创办到1年裁撤44年办学的各个方面,包括办学宗旨、办学思想、办学特色、学校管理、规章制度、课程设置、教职员介绍、历次校务报告甚至校长历年讲话等等,无不一一罗列,真是一本全面介绍“铭贤学校”的综述,可以作为了解铭贤历史的百科全书。作者们花了多年的时间,除了从不同来源收集大量文献资料外,还多次到北京、四川、西安、太原、太谷、祁县等地与铭贤校友座谈,听取 手经历和感受,甚至向海外校友征求意见,加以补充订正。他们的认真态度和实事求是精神,是本书写得成功的基本保证。本书由山西农大董常生校长作序,他说本书“勾勒出了铭贤学校自年建校至1年裁撤的历史全貌,边叙边评,使读者得以全面了解这所在中国近现代教育史上具有特殊地位和较高声誉的学府所走过的历程”。这表明山西农大对本书写作的充分支持,对作为农大前身的铭贤加以承认和肯定,并把44年的铭贤历史作为珍贵的财富。

这本记录当年铭贤学校艰难历程的书是出版了,但是,距离真正复活铭贤灵魂的路,似乎还很远很远。

六、铭贤学子的辉煌与悲凉

一百多年来,由美国欧柏林学院资助的、由孔祥熙一手创办的山西铭贤学校曾在中国山西、四川乃至全国创造了那个时代的辉煌,至少有三千多名铭贤学子们在艰难困苦的战乱年头,不畏险阻,勤奋学习,奋勇拼搏,传播文明,在以后的不同岗位上创造了杰出的业绩,也遭受过生与死的考验,遭受过许多本不应遭受的不公平待遇,有的竟送了命。但是,仍然有一大批铭贤学子,精忠报国,用自己一片赤诚的热情,用自己学到的技术知识,为我们国家和人民作出了非凡的成就,他们,应该永远铭刻在中华民族的史册上。

铭贤学子们,是一个群星灿烂的群体。他们中的杰出人才,实在太多了,列不过来。我只能简要地列几位。

王志均,中科院院士(0年),年铭贤初中,年铭贤高中;

席承藩,中国科学院院士(5年),年铭贤初中,年铭贤高中;

郭承基,中国科学院院士(0年),年铭贤高中;

郑哲敏,中国科学院院士(0年),中国工程院院士(4年),美国国家工程科学院外籍院士(3年),曾参与两弹试验,3年铭贤高中;

朱军权,中国工程院院士(7年),年铭贤初中;

李世忠,中国地质大学教授,博士生导师,0年铭贤高中;

李炳坦, 养猪专家,0年铭贤高中;

张龙志, 养猪专家,3年铭贤高中;

安民,北京农业大学校长,中国农学会副会长,中国动物繁殖学会理事长,联合国粮农组织畜牧顾问,1年铭贤高中;

吕效吾,养羊专家,年铭贤初中,年铭贤高中;

冀一伦,山西农业大学教授;

梁曾相, 水利专家,在高速流体力学方面取得开拓性研究成果,文革结束后曾主持几项国家重要的科学研究项目,二滩水电站项目中主持泄洪消能优化研究取得重大成果,他与德国科学家合作研究空化与空蚀方面的研究项目,取得重大成果,编印了我国 本《空化与空蚀》的教材。年铭贤高中;

张泽石,0年赴朝参战,被俘后坚持斗争,后遭受不公平待遇,平反后数十年追寻 战俘苦难历史,写成《战俘手记》,震动全国,获得年度“国家记忆” 荣誉奖,年铭贤高中;

李清,曾任国家交通部部长,

周传钧,参与远征军;

乔居顺,9年即被劳动教养,在劳动教养期间,潜心研究中国历法,研究出《黄经历法》,获得国家有关部门重视,授予奖牌,3年铭贤高中;

铭贤的人才成千上万,实在列不过来。

年,山西农业大学举行隆重的百年校庆,邀请在世的铭贤老校友从四面八方赶来,众多的八九十岁的耆耆老人聚集在一起,感慨良多。

01年,铭贤校友又在北京聚会,会上,九十岁的李长华老人朗诵了他自己创作的诗:

潮起潮落,斗转星移,

曾经风华正茂的少年,

额头已刻满岁月的痕迹,

而我们母校的诞辰,

已超越了整整一个世纪。

但是,不管我们经历了多少沧桑,

依然是那么清晰。

那就是给予了我们知识与智慧的亲爱的老师,

那就是“铭贤”这个闪光的名字,

永存我们的心底!

啊!我们的母校,铭贤,

您诞生在辛亥革命的惊涛骇浪中

您成长在民族危难的疾风暴雨里

您以44年呕心沥血的奋斗,

培育出无数 的铭贤儿女

您以“学以事人”的教导,

永远照亮着我们的心,

您的真知力行的嘱咐,

深深地铭刻在我们的脑海里。

您要求我们,“乐居天下后,忧在人先”,

我们终生没敢忘记。

啊!我们的铭贤母亲,

回顾我们的一生,

最难割舍的是母校之恋,

最难忘怀的是师生同窗之情,

最让我们感到自豪的是,

没有辜负您的培育之恩。

今天,我们要告慰母亲的是

您的众多儿女

没有在人世的风雨中沉沦

还要告慰您的是,铭贤精神,

将由我们的后代永远传承

确实,铭贤精神,是山西人民乃至全中国人民的一笔值得珍重的精神财富,但是,真的会获得朝野人普遍认同和重视吗?

十几年前,一部风靡全国的电视片《亮剑》曾在铭贤学校旧址拍摄,剧中主人公李云龙豪气逼人,英勇杀敌,曾经获得观众的拍手称快。可是,人们恰恰忘记了,当年那座名为“铭贤”学堂的地方,恰恰是针对义和团暴民们亮剑残杀教士和教民们的冤魂而兴建的,铭贤学校传播的是对人类普遍的爱和智慧剑以宣示国威吗?

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